PERBEDAAN TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL ANTARA SISWA KELAS III PENDIDIKAN SMAN 3 BANDA ACEH DAN SISWA PENDIDIKAN ASRAMA SMAN 10 BANDA ACEH TAHUN 2014

PERBEDAAN TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL ANTARA SISWA KELAS III PENDIDIKAN SMAN 3 BANDA ACEH DAN SISWA PENDIDIKAN ASRAMA SMAN 10 BANDA ACEH TAHUN 2014

ZAKI RUSMANA PUTRA/1007101050094

dr. Iskandar, Sp. BS
dr. Rachmad Suhanda, M.Kes

Kecerdasan emosional adalah kemampuan seseorang untuk mengadakan, menyalurkan, dan mengendalikan keselarasan kehidupan emosinya dengan inteligensi. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan kecerdasan emosional siswa SMA kelas III yang mengikuti pendidikan regular di SMAN 3 Banda Aceh dan pendidikan asrama di SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh. Jenis penelitian adalah analitik dengan desain cross sectional, subjek yang memenuhi kriteria inklusi dibagi menjadi dua kelompok, yaitu lingkungan pendidikan sekolah dan kecerdasan emosional. Jumlah sampel adalah 60 siswa kelas III sekolah SMAN 10 Fajar Harapan dan sekolah SMAN 3 Banda Aceh. Sampel diambil secara stratified random sampling. Lingkungan sekolah dilihat berdasarkan sekolah asrama dan sekolah regular. Sedangkan kecerdasan emosional dilihat berdasarkan hasil pengisian angket pada kuesioner kecerdasan emosional. Analisis data menggunakan uji T dengan 2 sampel bebas untuk membandingkan kecerdasan emosional dari 2 kelompok sekolah. Hasil penelitian diperoleh sebanyak 60 responden dari masing-masing lingkungan pendidikan sekolah yang telah mengisi angket skala kecerdasan emosional menunjukkan hasil skor yang berbeda, mean kecerdasan emosional antara kedua kelompok lingkungan pendidikan adalah 129,78 mean skor kecerdasan emosional pendidikan reguler SMAN 3 Banda Aceh dan 140,52 pendidikan asrama SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh. Hasil uji independen t-test diperoleh signifikan Pvalue= 0.00 dengan tingkat kepercayaan 95% (0.05) disimpulkan bahwa kecerdasan emosional siswa kelas III pendidikan asrama SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh lebih tinggi dari pada siswa kelas III pendidikan reguler SMAN 3.

Kata Kunci: Kecerdasan, Kecerdasan Emosional (EQ), Sekolah.

Analitik

FK Unsyiah

22 Oktober 2014

Indonesian

Skripsi

Public

1. Identitas Pribadi
Nama : Zaki Rusmana Putra
NIM : 1007101050104
Tempat/TanggalLahir : Meulaboh/27 Maret 1993
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Alamat : Ulee Kareng
Email : zakirusmanaputra@gmail.com
Handphone : 081263028659
Agama : Islam

2. Identitas Orang Tua
Nama Orang Tua
Ayah : Rusman Salam
Ibu : Rusladah
Alamat Orang Tua
Ayah : Jln Bungong Jaroe. Desa suak ribee, meulaboh
Ibu : Jln Bungong Jaroe. Desa suak ribee, meulaboh

3. Riwayat Pendidikan
a. SD/MIN/Sederajat : SDN 1 Meulaboh
b. SMP/MTs/Sederajat : SMPN 3 Meulaboh
c. SMA/MA/Sederajat : SMAN 4 Wira Bangsa Meulaboh
4. Riwayat Organisasi
a. Wakil Ketua Keluarga Besar Alumni Wira Bangsa (KARSA) 2010
b. Local Coordinator CIMSA FK Unsyiah 2012-2013
c. Member Asyifa’ FK Unsyiah
5. Pengalaman
a. National Leadership Summit Aceh 2011
b. National Leadership Summit Yogyakarta 2012
c. May Meeting Jakarta 2012
d. Oktober Meeting Jakarta 2012
e. Natinal Leadership Summit Jakarta 2013
f. May Meeting Riau 2013
g. International Tsunami and Eartquake Summer School (ITESS) Aceh 2013